课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：7-9.

"双新"背景下中学化学"三结合两自主"教学模式初探

王卫东
课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：7-9.
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"双新"背景下中学化学"三结合两自主"教学模式初探

王卫东1
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作者信息

  • 1. 霸州市第二十一中学,河北 廊坊 065700
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摘要

在"双新"背景下,中学化学教育实施了"三结合两自主"的教学模式,该模式将微课与导学案融入课堂,对教师的教学方式和学生的学习方法产生了深远影响."三结合两自主"教学模式是一种符合新时代教育理念的教学模式,有利于提高中学化学教育的教学质量,培养学生的创新精神和实践能力.这一创新性的教学模式既丰富了课堂趣味,又激发了学生的学习热情.文章对"三结合两自主"教学模式进行了初步探讨,以供参考.

关键词

"双新"/中学化学/"三结合两自主"/微课

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基金项目

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2205328)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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