"双新"背景下中学化学"三结合两自主"教学模式初探

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中文摘要：在"双新"背景下,中学化学教育实施了"三结合两自主"的教学模式,该模式将微课与导学案融入课堂,对教师的教学方式和学生的学习方法产生了深远影响."三结合两自主"教学模式是一种符合新时代教育理念的教学模式,有利于提高中学化学教育的教学质量,培养学生的创新精神和实践能力.这一创新性的教学模式既丰富了课堂趣味,又激发了学生的学习热情.文章对"三结合两自主"教学模式进行了初步探讨,以供参考.

作者：

王卫东

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作者单位：

霸州市第二十一中学,河北廊坊 065700

关键词：

"双新" 中学化学 "三结合两自主" 微课

基金：

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)

项目编号：

2205328

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量5