课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：58-60.

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

王佳斌
课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：58-60.
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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

王佳斌1
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作者信息

  • 1. 甘肃省徽县第二中学,甘肃 陇南 742305
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摘要

高中物理教学的重要性在于它为学生打下了学习自然科学的基础.高中阶段是学生科学知识体系正处于全面扩充与深化的关键时期,而物理教学的融入对这一过程的推进至关重要.高中物理教师可以运用多种策略提高学生的抽象思维能力,包含强调物理概念的逻辑关系、突出物理模型的构建和应用、注重观察和实验以及课堂互动和讨论等.这些举措都有助于学生在物理学科上取得更好的学习成果,并为学生后续在自然科学领域的学习与研究奠定坚实基础.

关键词

高中物理/物理教学/抽象思维能力

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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