课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：88-90.

以表观遗传为核心的高中生物教学设计和实践探索

蒲丽平
课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：88-90.
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以表观遗传为核心的高中生物教学设计和实践探索

蒲丽平1
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作者信息

  • 1. 湖南省宁远县第一中学,湖南 永州 425600
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摘要

生物学是自然科学的一门重要学科,主要研究生命的奥秘和多样性.在过去,遗传学一直是生物学教学中不可或缺的重要内容.然而,随着科学的不断进步和技术的飞速发展,生物学不再局限于基因的遗传传递,还涉及更为复杂的表观遗传层面.文章将以表观遗传为核心,探讨如何在高中生物教学中融入表观遗传内容,以及如何通过实践探索,使学生更深入地理解表观遗传在细胞分化、环境适应和疾病发生等方面的重要作用.

关键词

表观遗传/高中生物/教学设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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