基于生态文明理念的高中地理课程设计研究

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中文摘要：文章着重研究在高中地理课程中如何有效融入生态文明理念,并围绕生态系统演化、资源可持续利用、生态环境保护等核心要素,提出了一套课程设计方案.通过组织学生参与实地考察、实验教学和社区实践等多样化活动,旨在引导学生深入理解生态文明理念,并在此基础上提出了课程更新、跨学科教学以及生态实践基地建设等具体实施策略.这些措施将有助于培育学生的生态文明意识与实践能力,进而推动可持续发展目标的实现.

作者：

纪玉鹏

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作者单位：

青岛市即墨区市北中学,山东青岛 266200

关键词：

高中地理生态文明课程设计

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量3