课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：122-124.

核心素养引领下高中音乐大单元教学设计研究

刘小婧
课堂内外(高中版)2024，Issue(15) ：122-124.
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核心素养引领下高中音乐大单元教学设计研究

刘小婧1
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  • 1. 阜阳市第五中学,安徽 阜阳 236072
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摘要

音乐课程在高中教育体系中占据举足轻重的地位,它不仅是艺术教育的核心组成部分,还在陶冶学生情操、培育学生艺术品位方面发挥着不可替代的作用.在高中音乐教学过程中,注重学生核心素养的培育,不仅能够促进学生综合素质的全面提升,还有助于引导学生形成健康的世界观、价值观和人生观.基于此,文章深入探讨了如何在核心素养培养目标的指导下,运用大单元教学法进行高中音乐教学,以期为教学实践提供有益的参考和借鉴.

关键词

高中音乐/核心素养/大单元教学/教学设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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