核心素养引领下高中音乐大单元教学设计研究

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中文摘要：音乐课程在高中教育体系中占据举足轻重的地位,它不仅是艺术教育的核心组成部分,还在陶冶学生情操、培育学生艺术品位方面发挥着不可替代的作用.在高中音乐教学过程中,注重学生核心素养的培育,不仅能够促进学生综合素质的全面提升,还有助于引导学生形成健康的世界观、价值观和人生观.基于此,文章深入探讨了如何在核心素养培养目标的指导下,运用大单元教学法进行高中音乐教学,以期为教学实践提供有益的参考和借鉴.

作者：

刘小婧

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作者单位：

阜阳市第五中学,安徽阜阳 236072

关键词：

高中音乐核心素养大单元教学教学设计

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量5