高中物理实验教学中有效情境的创设策略研究

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中文摘要：实验教学是高中物理教学的重要组成部分,创设有效的问题情境是开展实验教学的关键前提.教师需要通过问题情境的创设,使学生适应探索者的角色、真正走入实验与学习.因此文章对创设有效情境开展实验教学的重要性、高中物理实验教学中有效问题情境的创设原则与策略展开了讨论,以期帮助学生培养问题思维、强化学生解决问题的能力,并能够将这种能力应用在未来的人才竞争中.

作者：

陈彦双

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作者单位：

山东省日照实验高级中学,山东日照 276800

关键词：

高中物理实验教学问题情境

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量3