初中生理科学习障碍的成因及对策研究

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中文摘要：初中理科对学生的能力要求较高,学生学习的难度很高,所以很多学生在初中会形成理科学习障碍,畏惧理科,学习理科的兴趣也逐渐降低.这导致学生的初中理科成绩不理想,直接影响到总成绩.文章主要探究了中学生在理科学习过程中存在的主要障碍,分析了这些障碍产生的根源,并提出了克服这些障碍的相应对策,以帮助学生扫清理科学习障碍,提升理科成绩.

作者：

王卫东、刘子旭、王建民、牛海涛

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作者单位：

霸州市第二十一中学,河北廊坊 065700

关键词：

初中生理科学习教学方式

基金：

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)

项目编号：

2205328

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量4