课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：13-15.

初中生理科学习障碍的成因及对策研究

王卫东 刘子旭 王建民 牛海涛
课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：13-15.
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初中生理科学习障碍的成因及对策研究

王卫东 1刘子旭 1王建民 1牛海涛1
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作者信息

  • 1. 霸州市第二十一中学,河北 廊坊 065700
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摘要

初中理科对学生的能力要求较高,学生学习的难度很高,所以很多学生在初中会形成理科学习障碍,畏惧理科,学习理科的兴趣也逐渐降低.这导致学生的初中理科成绩不理想,直接影响到总成绩.文章主要探究了中学生在理科学习过程中存在的主要障碍,分析了这些障碍产生的根源,并提出了克服这些障碍的相应对策,以帮助学生扫清理科学习障碍,提升理科成绩.

关键词

初中生/理科学习/教学方式

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基金项目

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2205328)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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