近年来,我国积极推动基础教育改革并取得了显著成效.全新的课程标准进一步强调了核心素养培养的重要性,小学语文教育同样要积极回应课程改革的要求,优化教学理念和教学模式,夯实学生语文学科核心素养培养的基础.大单元教学是新课标重点强调的新模式,强调语文课程知识的全面整合和有效迁移,具有综合性、针对性和灵活性等显著特点,能够实现课程内外知识内容的全面整合,为学生营造良好的探索环境,并提升教学质量.文章尝试从核心素养的视角切入,分析小学语文大单元教学的价值与设计原则,进而提出大单元教学的策略,期待为小学语文教育改革及学生的语文核心素养培养提供新的思路和参考.
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