课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：37-39.

"三新"背景下高中语文大单元教学策略刍议

王雯雯
课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：37-39.
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"三新"背景下高中语文大单元教学策略刍议

王雯雯1
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作者信息

  • 1. 漳县第一中学,甘肃 定西 748300
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摘要

"三新",即新课程标准、新教材、新高考.高中语文大单元教学的实施,既可以让教师适时更新自己的教育观念,提升自己的教育品质,也可以让学生不断改进自己的知识结构,达到深层次学习的目的."三新"背景使语文教师的教育科研和实践发生转变:从单一节课转变为大单元教学,怎样充分利用大单元的优点,是一个值得思考的问题.为此,文章就"三新"背景下的高中语文大单元教学策略展开了研究,以期能为语文学科发展、提高学生学习能力和综合素质等方面起到积极的推动作用.

关键词

"三新"/高中语文/大单元教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量6
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