课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：76-78.

在高中化学教学中构建情思共生课堂的策略探析

东立新
课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：76-78.
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在高中化学教学中构建情思共生课堂的策略探析

东立新1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中学,江苏 南通 226100
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摘要

高中化学学科教育构建情思共生课堂具有重要意义.情感线、问题串和项目群是构建情思共生课堂的重要组成部分,它们在高中化学学科教育中起到了重要的作用.文章从理论与实践两个方面探讨了如何构建情思共生课堂,总结了有效整合情感线、问题串和项目群的方法,以及对情思共生课堂的效果进行了评价和展望.

关键词

高中化学/学科教育/情思共生课堂

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基金项目

江苏省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)(D/2021/02/641)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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