课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：85-87.

基于"五育并举"的高中生物学教学路径探究

张志颖
课堂内外(高中版)2024，Issue(17) ：85-87.
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基于"五育并举"的高中生物学教学路径探究

张志颖1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩第一中学,福建 龙岩 364000
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摘要

随着新课改的广泛推进,教师逐渐在教学过程中注重"五育并举".高中生物教师除了教授学生必备的知识外,还必须注重培养学生的综合能力.基于此,文章总结了"五育并举"的显著特点,如均衡性、平等性、关联性和整体性等,进而提出了"五育并举"的教学意义以及在高中生物教学中融入"五育并举"理念的具体措施.文章旨在通过对上述内容的深入研究,深入贯彻落实素质教育中以人为本的核心理念,全面推动高中生物教学的高效开展.

关键词

"五育并举"/高中生物/综合能力

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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