基于"五育并举"的高中生物学教学路径探究

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中文摘要：随着新课改的广泛推进,教师逐渐在教学过程中注重"五育并举".高中生物教师除了教授学生必备的知识外,还必须注重培养学生的综合能力.基于此,文章总结了"五育并举"的显著特点,如均衡性、平等性、关联性和整体性等,进而提出了"五育并举"的教学意义以及在高中生物教学中融入"五育并举"理念的具体措施.文章旨在通过对上述内容的深入研究,深入贯彻落实素质教育中以人为本的核心理念,全面推动高中生物教学的高效开展.

作者：

张志颖

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作者单位：

福建省龙岩第一中学,福建龙岩 364000

关键词：

"五育并举" 高中生物综合能力

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量3