在高中阶段的历史教学中,复习教学是其重要组成部分.复习教学既能够帮助学生查漏补缺,又能够引导学生从整体上把握学习内容,这对学生建构相对完整的知识体系、培养学生的历史学科核心素养有很大的帮助.但从高中历史复习教学的开展策略来看,部分教师依然采用了自由复习策略,让学生完全依靠自己看书或者做题开展复习,导致部分学生在复习教学中漫无目的、效率较低.因此如何提高历史复习教学的有效性,成为很多高中历史教师关注的焦点.文章结合高中历史学科的特点以及新课标的要求,对如何有效开展高中历史复习教学进行了分析,以期对当前的高中历史教学工作有所帮助.
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