课堂内外(高中版)2024,Issue(18) :44-46.

核心素养导向下初中语文大单元教学策略探究

梁翠莉 姚毅
课堂内外(高中版)2024,Issue(18) :44-46.

核心素养导向下初中语文大单元教学策略探究

梁翠莉 1姚毅1
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作者信息

  • 1. 广西玉林市福绵区成均镇第三初级中学,广西 玉林 537024
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摘要

随着社会对人才要求的提高,教育领域越来越重视对学生核心素养的培育.同时,新课标也强调了大单元教学.初中语文大单元教学能够有效落实核心素养培养的教学方针,促进学生在学习中取得良好的成果.大单元教学是以核心素养为基础,通过对教学内容、目标等一系列的活动安排,将课程与课程之间紧密地联系在一起,从而使学生能够更好地在不同课程的学习中实现良好过渡和能力提升.在大单元的学习中,学生把握单元的主旨,跟随主旨对比和分析大单元中不同的课文,明确自身的学习方向和目标,能有效锻炼自身的思维能力和实践能力,提升学习效果.

关键词

核心素养/初中语文/大单元教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN:1007-4899
参考文献量4
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