课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：50-52.

基于教学评一体化的初中语文学业评价实践研究

王天吉
课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：50-52.
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基于教学评一体化的初中语文学业评价实践研究

王天吉1
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作者信息

  • 1. 许昌市建安区永宁街中学,河南 许昌 461100
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摘要

学业评价是教学活动的核心环节,旨在展现学生的学习效果.在义务教育阶段的语文教学中,学业评价应遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》,全面评估学生的语文核心素养.评价应融入日常教学,重视学习过程,转向核心素养的提升,确保考查与评价紧密相连.为确保评价的科学性和合理性,教师应制订明确的学业评价标准,以促进学生全面发展.文章将对指向教学评一体化的初中语文学业评价的实践策略进行讨论.

关键词

教学评一体化/初中语文/学业评价

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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