深度学习理论下初中英语语篇阅读教学策略研究

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中文摘要：文章深入分析了当前初中英语语篇阅读教学面临的挑战,并紧密围绕深度学习理念,通过案例分析法,选取牛津初中英语教科书(译林版)作为研究蓝本,探讨了在有限的课堂教学时间内,如何实施高效且深入的语篇阅读教学活动,以此激发学生的学习兴趣,培育学生的探究学习能力和团队合作精神.本研究旨在提高学生的语篇阅读分析和判断能力,同时提升学生的思维品质及语言实际运用能力,以期达到深度学习的目标.

作者：

苏舒

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作者单位：

南京体育学院,江苏南京 210014

关键词：

深度学习初中英语语篇教学教学策略

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3