初中物理生活化教学策略探析

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中文摘要：为了激发学生对物理学习的兴趣,培养学生的物理学科思维,文章对初中物理生活化教学策略进行了研究.随着教育体制改革的不断推进,培养学生的学科核心素养已成为我国教育的中心思想,生活化教学对培养学生的物理学科素养具有重要作用.文章从三个方面分析了初中物理生活化教学的意义,结合实际教学案例给出了优化初中物理生活化教学的策略,以供参考.

作者：

滕年营

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作者单位：

南宁市邕宁区教育研究室,广西南宁 530299

关键词：

初中物理生活化教学学科思维

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量6