思维导图在初中化学教学中运用的实践策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：化学教学是培养学生科学素养和思维能力的重要环节,而思维导图作为一种实践策略,在初中化学教学中发挥着独特的作用.它不仅能够帮助学生整合、深化化学知识,还可以激发他们的学习兴趣和创造力.然而,如何将思维导图运用到初中化学教学中,并发挥最大的作用,是一个值得探讨和研究的课题.文章旨在探讨思维导图在初中化学教学中的实践策略,通过详细阐述其在细化复习课程、加强生活关联、辅助化学实验等方面的应用,以期为教学实践提供有益的借鉴和启示.

作者：

包娟娟

展开 >

作者单位：

武山县山丹初级中学,甘肃天水 741300

关键词：

思维导图初中化学思维能力

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3