课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：101-103.

思维导图在初中化学教学中运用的实践策略

包娟娟
课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：101-103.
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思维导图在初中化学教学中运用的实践策略

包娟娟1
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作者信息

  • 1. 武山县山丹初级中学,甘肃 天水 741300
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摘要

化学教学是培养学生科学素养和思维能力的重要环节,而思维导图作为一种实践策略,在初中化学教学中发挥着独特的作用.它不仅能够帮助学生整合、深化化学知识,还可以激发他们的学习兴趣和创造力.然而,如何将思维导图运用到初中化学教学中,并发挥最大的作用,是一个值得探讨和研究的课题.文章旨在探讨思维导图在初中化学教学中的实践策略,通过详细阐述其在细化复习课程、加强生活关联、辅助化学实验等方面的应用,以期为教学实践提供有益的借鉴和启示.

关键词

思维导图/初中化学/思维能力

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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