课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：140-142.

"双减"背景下初中音乐教学中德育渗透的实践研究

刘娟
课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：140-142.
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"双减"背景下初中音乐教学中德育渗透的实践研究

刘娟1
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作者信息

  • 1. 平利县城关初级中学,陕西 安康 725500
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摘要

"双减"政策的提出为初中音乐教学提供了新的思路,音乐学科作为培养学生审美能力的主要途径,是初中教育体系中的重要组成部分.因此,对学生的培养不能只局限于知识的传授,还要注重对学生综合素质的培养.教师要改变初中音乐教学的现状,深刻把握在音乐教学中渗透德育对学生成长与发展的意义,根据音乐的特点更新教学理念,创新教学方法,让学生充分感受音乐中蕴含着的情感,并与之产生情感上的共鸣.

关键词

"双减"政策/初中音乐/德育

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量6
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