初中道德与法治课堂中利用提问培养学生思辨能力的策略

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中文摘要：文章深入探讨了当前初中道德与法治教育中存在的问题与挑战,主要包括提问方式单一刻板、思辨能力培养不足以及知识与生活实际脱节等方面.针对这些问题,文章提出了调整提问方式、结合生活实际、引导学生提问以及优化课堂评价等策略.这些策略旨在促进学生思辨能力的全面发展,培养学生独立思考、判断和解决问题的能力.教师通过改革教学方式,营造积极的学习氛围,引导学生从实际生活中汲取道德与法治智慧,进而提升学生的综合素质.

作者：

张雪芹

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作者单位：

霸州市教师发展中心,河北廊坊 065700

关键词：

道德与法治思辨能力课堂提问

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3