思维导图在聋校语文教学中的应用研究

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中文摘要：思维导图是知识和思维过程的图形化表征,是用图片来表达和阐述知识的一种知识工具,它可以将复杂烦琐的知识变得清晰明了,可以有效提升课堂教学质量.随着社会的发展,我国的教育事业也在不断完善和提高,社会也加大了对聋校教学的关注和重视.语文是基础性学科,可以有效培养学生的语言能力,锻炼学生的思维能力.基于此,文章立足于聋校语文课堂教学实践活动,分别从思维导图在聋校阅读教学中的应用价值、思维导图在聋校阅读教学中的应用这两个方面入手,针对思维导图在聋校语文教学中的应用初步进行了分析和探索,以供参考.

作者：

王晓霞

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作者单位：

陇南市武都区特殊教育学校,甘肃陇南 746000

关键词：

思维导图语文教学聋校语文

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3