课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：158-160.

培智学校康复课程资源的开发与应用研究

邓娜 陈丹丹
课堂内外(高中版)2024，Issue(18) ：158-160.
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培智学校康复课程资源的开发与应用研究

邓娜 1陈丹丹1
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作者信息

  • 1. 佛山市南海区星辉学校,广东 佛山 528200
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摘要

为了满足智力障碍儿童对教育与康复的双重需求,佛山市南海区星辉学校对医教结合课程资源进行了开发和应用.创造性地将多学科融合,构建了"三层联动、三力合聚"的课程机制、搭建了课程资源的共享平台,实现了课程资源的调查研究、反馈完善、共建共享,推进优质课程资源的高效运用,提高了教师康复专业技能,补偿了学生的身心缺陷.

关键词

培智学校/康复课程/课程资源

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2022)(2022YQJK178)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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