课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：30-32.

新高考下议论文深刻写作指导策略研究

梁艳玲
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：30-32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新高考下议论文深刻写作指导策略研究

梁艳玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市巫山第二中学,重庆 巫山 404700
  • 折叠

摘要

在全面推动高考改革的大背景下,高中语文学科的议论文写作教学引起了教育工作者和家长的广泛关注.在高中语文课程中,作文部分的分值占比极高,而议论文写作则是作文学习中最具挑战性的写作形式之一.在教授议论文写作要点时,教师往往难以获得理想的课堂反馈,学生的学习成效相对较差,理解能力有待提高.为此,高中语文教师应调整教学策略,将议论文写作的各个环节和思维方式系统地传授给学生.文章重点探讨在新高考制度下,教师应如何指导高中语文议论文写作,以期为提高学生写作水平提供有益参考.

关键词

新高考/语文议论文/写作策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
段落导航相关论文