课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：36-38.

新课标视域下整本书阅读教学探究

李艳青
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：36-38.
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新课标视域下整本书阅读教学探究

李艳青1
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作者信息

  • 1. 汉滨区张滩镇张滩九年制学校,陕西 安康 725007
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摘要

初中语文教学过程中,整本书阅读教学往往因其目标模糊、学生缺乏兴趣难以投入、持续性差以及耗时较长且成效不佳等原因而被忽视.然而,2022版《义务教育课程标准》将整本书阅读纳入学习任务群,对其提出了明确要求,为整本书阅读教学提供了指导.文章以《朝花夕拾》为例,探讨了整本书阅读教学,并强调了整本书阅读的重要性,以期为整本书阅读教学实践提供参考.

关键词

新课标/整本书阅读/阅读教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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