课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：39-41.

大单元视域下高中语文微专题教学实施对策

陈彩珍
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：39-41.
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大单元视域下高中语文微专题教学实施对策

陈彩珍1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪铭选中学,福建 泉州 362400
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摘要

《普通高中语文课程标准》实施时间短,多数教师对课标提出的教与学新方式还处于理解、接受的过程中,因此不少教师对微专题教学还是一知半解.高中语文教学如何让学生实现深度学习是教学的核心问题.大单元教学视域下,在探索应用微专题教学策略的高中语文教学实践过程中,教师应始终紧扣利于学生思考、体验、实践的目标,遵循循序渐进原则,设计真实的情境任务,开展多种形式的语文实践活动,促使学生深度学习,从而实现学生语文核心素养的提升.

关键词

大单元教学/高中语文/微专题教学

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基金项目

安溪县教育科学2023年度立项小课题(AX2023-011)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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