课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：73-75.

核心素养导向下中学英语分级阅读课程化建构路径研究

陆丽英
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：73-75.
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核心素养导向下中学英语分级阅读课程化建构路径研究

陆丽英1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中学,江苏 南通 226100
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摘要

核心素养导向下的中学英语分级阅读课程化建构是一种基于学生核心素养发展需求的英语课程设计方法.这种方法旨在帮助学生逐步提高英语阅读能力,并培养他们在阅读过程中所需的核心素养,例如批判性思维、信息处理能力和跨文化意识等.文章对分级阅读课程的概念及育人价值进行了阐述,并提出了分级阅读课程化实践的有效策略,以供参考.

关键词

核心素养/中学英语/分级阅读/课程化建构

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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