课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：88-91.

"三新"背景下高中英语读写结合实践研究

刘丽飞
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：88-91.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"三新"背景下高中英语读写结合实践研究

刘丽飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省孝义中学校,山西 吕梁 032300
  • 折叠

摘要

文章探讨了在"三新"背景下,高中英语读写结合教学的实践路径.首先,分析了新课程标准、新教材、新高考对英语读写教学提出的新要求,并阐述了读写结合教学的重要意义.其次,从读写结合的内涵、意义和原则三个方面,对读写结合教学的理论基础进行了探讨.在此基础上,从语篇教学、任务型活动设计、过程性评估三个方面,对读写结合教学的实践途径进行了具体阐述.最后,文章分析了读写结合教学的实施效果,并进行了反思,提出了对未来的读写结合教学的展望.

关键词

"三新"背景/高中英语/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
段落导航相关论文