基于核心素养的高中历史教学研究

李炳新¹

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作者信息

1. 中山市龙山中学,广东中山 528471
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摘要

高中历史教学正逐步聚焦于培养学生的核心素养,这要求教师在传授历史知识的同时,要注重学生的思维能力、道德品质、历史观念以及学习技能的全面提升.文章深入阐述了历史核心素养的含义及作用,剖析了高中历史教学的现状,提出了如何在高中历史教学中实施基于核心素养的教学策略.同时,文章还列举了一些成功的教学实践案例,旨在为高中历史教师提供实用有效的教学策略,以期能够帮助学生发展成为具备独立思维能力、深厚历史素养以及强烈社会责任感的公民.

关键词

核心素养/高中历史/历史素养

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出版年

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

参考文献量5

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