摘要
随着新课程改革的深入推进,有效培育学生的综合能力和素养、落实学科核心素养要求已经成为一线教师重要的教学任务之一.地理信息素养是新时代地理教学的重要育人目标.地理信息技术改变了知识呈现、获得的方式,能够有效强化学生对地理知识的理解,增强了学生地理学习的个性化,在地理教学实践中具有不可忽视的重要价值.但当前高中地理教学中,地理信息技术的应用远没有达到应有的使用标准,阻碍了学生地理信息素养的培养.文章基于教学实践,针对地理信息技术视角下的高中生地理信息素养培养的教学意义、教学原则和教学策略进行了研究,以供参考.
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