课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：119-121.

基于核心素养提升的高中地理大单元教学策略探究

郑伟涛
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：119-121.
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基于核心素养提升的高中地理大单元教学策略探究

郑伟涛1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市第一中学,江西 抚州 344000
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摘要

随着社会的不断变化和发展,培养学生的学科核心素养已经成为教育的主要目标之一.地理作为一门综合性较强的学科,在教学中,教师应引导学生掌握学科基础知识,培养学生的实际应用能力、批判性思维和跨学科融合能力.在高中地理教学中,如何有效提升学生的核心素养是教学实践的难点.文章将探讨教师如何在地理大单元教学过程中,结合核心素养提升理念,制订针对性的教学策略,以促进学生的知识与能力发展.

关键词

核心素养/高中地理/大单元教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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