课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：131-133.

大概念下高中政治单元教学路径分析

徐瑞强
课堂内外(高中版)2024，Issue(21) ：131-133.
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大概念下高中政治单元教学路径分析

徐瑞强1
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作者信息

  • 1. 福建省德化第三中学,福建 泉州 362500
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摘要

在当前的高中政治教学中,碎片化的知识点教学对学生学科核心素养的发展构成了阻碍.若教师能够依据大概念进行统摄,实现单元教学,便能够将学科内容结构化,帮助学生更为系统地学习知识点,从而显著提升他们的学科学习能动性,为学生的长远发展提供助力.基于此,文章分析了大概念下的高中政治单元教学的价值,并探讨了在大概念指导下的高中政治单元教学路径,旨在创新并优化高中政治教学模式,为学生的深远发展提供助力.

关键词

大概念/高中政治/单元教学

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题(KCA2023264)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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