课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：4-6.

校本研修助力教师发展的实践路径探析

代琼
课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：4-6.
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校本研修助力教师发展的实践路径探析

代琼1
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作者信息

  • 1. 襄阳市第四十四中学,湖北 襄阳 441133
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摘要

校本研修是学校开展特色教师培训的重要形式,它涵盖了研修主题、综合培训、因材施训等内容,是集教学、研究和进修为一体的教师实践活动.学校开展校本研修,应从学校和教师所面临的各种实际问题出发,将问题形成主题,开展形式多样、内容丰富、覆盖面广的研修活动,将教研的"研"与培训活动的"训"有机结合起来,发挥科研助力作用,最终达到解决问题、改进教育教学、实现教师专业成长的目的.

关键词

校本研修/主题式研修/研训一体/教师发展

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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