课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：47-49.

初中数学课堂有效提问的策略探究

李金国
课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：47-49.
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初中数学课堂有效提问的策略探究

李金国1
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作者信息

  • 1. 威宁县迤那第二中学,贵州 毕节 553100
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摘要

数学在初中教育阶段的成绩占比相对偏高,直接关乎学生的中考成绩.为了确保学生在数学学习的过程中事半功倍,教师通常采取提问教学来引导学生,规范学生的学习行为,指明学生的学习方向,促使学生在学习数学知识的过程中变得更加主动和自信.其中课堂教学提问方式的有效选择以及整合利用非常关键,教师需要做好课前准备工作,确保"对症下药",实现多种教育资源的合理配置和优化利用.

关键词

初中数学/有效提问/教学理念

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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