课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：56-58.

核心素养导向下初中数学单元作业设计策略探析

左君
课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：56-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养导向下初中数学单元作业设计策略探析

左君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 张家港市护漕港中学,江苏 苏州 215600
  • 折叠

摘要

随着社会的快速发展和信息技术的普及,我国对学生的素养要求也越来越高.传统的数学教育往往注重知识的灌输和应试技巧的训练,忽视了学生综合素养的培养和创新思维的发展.因此如何设计出具有核心素养导向的初中数学单元作业,成为当前数学教育改革的重要任务之一.基于此,文章从核心素养导向出发,通过对核心素养导向下数学教育理念的分析和解释,进一步探讨了核心素养导向下初中数学作业设计的意义,并提出了初中数学单元作业设计的策略,旨在培养学生的创新思维、问题解决能力和综合素养,以供参考.

关键词

核心素养/初中数学/单元作业设计

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
段落导航相关论文