课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：92-94.

初中英语阅读课的生活化教学实践——以七年级上册第六单元阅读课教学为例

冯瑞琦
课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：92-94.
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初中英语阅读课的生活化教学实践——以七年级上册第六单元阅读课教学为例

冯瑞琦1
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作者信息

  • 1. 南京市第九初级中学,江苏 南京 210000
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摘要

在"双减"政策、立德树人根本任务以及新课标对核心素养的培养要求下,英语学科教学逐渐从应试走向育人,由碎片化转向整合,一线教师需要转变阅读课教学存在的碎片化、功利化、应试化倾向.文章探索了在初中英语阅读课教学中践行英语学习活动观,围绕真实问题,激活已知,学思结合,培养核心素养,让阅读教学回归本真,让抽象的教学内容回归具体生活,挖掘阅读语篇的生活内涵,在生活化教学中实现学科的育人价值.

关键词

"双减"政策/大观念/生活教育/核心素养/英语阅读课

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基金项目

南京市玄武区教育科学"十四五"规划2023年度课题(XLZX/2023/002)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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