课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：110-112.

核心素养视域下初中生物学科学史知识教学策略探析

王利华 栗杰 李亚辉
课堂内外(高中版)2024，Issue(22) ：110-112.
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核心素养视域下初中生物学科学史知识教学策略探析

王利华 1栗杰 1李亚辉1
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区人朝分实验学校,北京 朝阳 100020
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摘要

根据新课程标准对初中生物学教学工作的要求,生物教学需要将发展学生的核心素养作为教学主要任务,充分挖掘生物学科的育人价值.科学史知识是生物学知识的重要组成部分,教师将科学史的探究过程应用在生物教学中,可以从思想、知识、技能等方面实现对学生生物核心素养的强化.文章重点分析了核心素养视域下初中生物科学史知识的教学策略,希望可以为生物教学提供一些参考.

关键词

核心素养/初中生物/科学史

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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