摘要
中国式现代化是一个多维度、跨领域的进程,全面的变革不仅重塑了中国的经济和社会结构,也深刻影响了当前乡村教育系统的整体布局和运作机制,尤其是教师队伍建设、教育资源配置和教育质量等多个方面.尽管近年来国家在乡村教育方面投入了大量资源,但乡村教师专业发展仍面临诸多挑战,乡村教师职后的个性化培训显得尤为重要和紧迫.文章分析了乡村教师职后培训的需求,提出了乡村教师个性化培训的路径,建构了乡村教师个性化培训梯度框架模型,以期促进乡村教师专业化发展.
基金项目
2022年度重庆市社会科学规划培育项目(2022PY71)
2023年度重庆市教育综合改革研究一般课题(23JGY39)
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