高中语文课程中多元文化的融入探究

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中文摘要：随着社会的发展和变革,高中语文课程的教学内容也需要与时俱进,适应当下多元化的文化环境.文章旨在探讨如何将多元文化融入高中语文课程,并提出相应的策略.首先,介绍了多元文化融入高中语文课程的意义,包括促进学生的综合素养发展、培养跨文化交流能力、提高文化自信心等.其次,分析了多元文化融入高中语文课程面临的问题,如教材选择的挑战、教师素养的提升等.最后,提出了相应的策略,包括丰富教材资源、培养教师的跨文化素养、开展跨文化交流活动等,凸显了多元文化融入高中语文课程的重要性和必要性.

作者：

刘付淼

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作者单位：

化州市第一中学,广东茂名 525100

关键词：

高中语文多元文化教师素养跨文化交流

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量4