国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文教学的人文精神渗透问题探究
高中语文教学的人文精神渗透问题探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在高中学习阶段,学校应重视人文精神的渗透,通过语文教学,引导学生深入了解人类的情感、思想和价值观,感受不同时代和文化背景下的人类智慧和情感体验,培养学生的情感共鸣和情感理解能力.语文教师要调动学生的积极性,多方面地引导学生探究人文精神,提升学生的学科素养,在传授学科知识的同时培养学生的思辨能力、创造力、表达能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙丽华
展开 >
作者单位：
重庆市巫山中学,重庆 巫山 404700
关键词：
高中语文
人文精神
学科素养
出版年：
2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(高中版)
ISSN：
1007-4899
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
