大单元背景下高中数学品质课堂构建策略探索

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中文摘要：在新课改背景下,高中数学教师需要重点关注教学改革要求,全面了解学生当前的数学学习基础,探索新颖的教学模式,发挥大单元教学手段的优势和作用,构建更加鲜活的数学课堂,从而保证所组织的各项教学活动更具有综合性、系统性,助力学生在掌握更全面的数学知识的前提下,提升数学学科综合素养.文章先分析了高中数学大单元教学的意义,然后指出了高中数学课堂教学中存在的问题,最后提出了大单元教学实践路径,希望能有助于高中数学品质课堂的构建.

作者：

李红群

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作者单位：

临武县第一中学,湖南郴州 424300

关键词：

大单元背景高中数学品质课堂

出版年：

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量3