课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：10-12.

指向教师专业发展的"三位一体"校本研修体系构建研究

宾政邦 韦敏祥
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：10-12.
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指向教师专业发展的"三位一体"校本研修体系构建研究

宾政邦 1韦敏祥1
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作者信息

  • 1. 平南县寺面镇初级中学,广西 贵港 537312
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摘要

教育是一个国家建设发展的重要基石,教育事业的发展有利于提高国民素质,促进国家发展.教师作为教育事业中的重要组成部分,对教育教学事业的发展具有举足轻重的作用.为了更好地促进教师的发展,为学校教育教学做出更大的贡献,需要采取恰当的措施,提升教师的专业教育水平.基于此,文章结合学校实际情况,提出建立"三位一体"的校本研修体系,开展有效的研修工作,增强教师的实践能力.

关键词

师资队伍建设/校本研修/教师专业发展

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度自筹经费一般课题(C类)(2023C499)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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