课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：16-18.

初中语文整体性阅读教学建构思路分析

饶佳
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：16-18.
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初中语文整体性阅读教学建构思路分析

饶佳1
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作者信息

  • 1. 上饶市信州区教育体育局,江西 上饶 334000
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摘要

初中是学生学习的重要阶段,整体性阅读有助于学生快速获取信息.教师以整体性阅读为纽带,能引导学生找到阅读方向和乐趣,提升阅读能力.文章从五个方面阐述初中语文整体性阅读教学建构思路:一是从单篇到单元构建阅读路线;二是从课内拓展到课外,扩大阅读范围;三是从整体回归整体,促进阅读整体性;四是从文本到生活,联系阅读与生活;五是从理解升级到鉴赏,提升阅读能力.文章旨在为相关教育工作者提供参考,促进初中语文整体性阅读教学的发展.

关键词

初中语文/整体性阅读/阅读教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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