课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：22-24.

"双减"背景下初中语文作业设计原则与策略探究

杨建
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：22-24.
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"双减"背景下初中语文作业设计原则与策略探究

杨建1
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作者信息

  • 1. 湖南师大附中博才实验中学,湖南 长沙 410006
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摘要

在当前"双减"背景下,初中语文作业设计原则与策略成为教育界关注的焦点.随着教育改革的深入推进,语文教学也在不断地进行创新和优化.语文作业作为学生学习的一部分,既要充分发挥其作用,提高学生的学习效果,又要避免给学生带来过重的负担.因此,教师通过合理的作业设计原则和策略来提升学生的学习兴趣和能力,实现教育教学的良性循环.文章主要对"双减"背景下初中语文作业设计原则与策略进行探究,进而为提升作业设计的效果提供参考借鉴.

关键词

"双减"政策/初中语文/作业设计

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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