课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：31-33.

小学语文课堂中角色扮演活动提升学生语言表达能力的案例研究

刘鑫华
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：31-33.
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小学语文课堂中角色扮演活动提升学生语言表达能力的案例研究

刘鑫华1
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作者信息

  • 1. 莒县刘官庄镇中心小学,山东 日照 276512
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摘要

语言表达能力是小学语文教学的重点培养目标之一.《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程要让学生"热爱并有效地运用祖国语言文字进行交流沟通,表情达意,用语言认识世界,用语言思考".然而,传统的语文教学方式较为单一,学生缺乏表达的机会和情境.教师将角色扮演引入语文课堂,让学生在模拟的情境中学习运用语言,可以有效提高学生的语言表达能力.文章以统编版六年级语文上册《开国大典》一课为例,探究角色扮演活动在小学语文教学中的作用和应用策略,以期为小学语文教学提供参考.

关键词

小学语文/角色扮演/语言表达能力

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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