课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：34-36.

在名著阅读中探究写作技巧——以《水浒传》为例

陈爱红
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：34-36.
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在名著阅读中探究写作技巧——以《水浒传》为例

陈爱红1
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作者信息

  • 1. 温州市第二中学,浙江 温州 325000
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摘要

随着教育领域对学生综合能力培养的重视,写作作为基础技能之一,其教学方法也在不断探索与创新中.名著因其丰富的文化内涵和语言艺术,在写作教学中被视为提升学生写作能力的重要工具.文章探讨了名著《水浒传》在学生写作教学中的应用和其对学生写作能力提升的作用.《水浒传》在语言风格、故事叙述、人物塑造等方面具有丰富的教学价值,通过语文教学可以将阅读经验转化为学生的写作能力.

关键词

名著阅读/写作教学/创造性思维/批判性分析

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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