情境创设在初中语文教学中的应用研究

张建盈¹

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作者信息

1. 靖远县糜滩中学,甘肃白银 730600
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摘要

文章探讨了情境创设在初中语文教学中的实践意义.首先分析了情境创设对提升学生学习兴趣、培养问题解决能力、拓展思维方式和增强合作与交流能力的重要作用.接着提出了在阅读教学和写作教学中具体应用情境创设的方法和策略.教师创设情境,可以提供真实或虚拟的情境环境与角色设置,设计故事情节与冲突引发,以及设计问题引导学生讨论和思考.同时,文章强调了提供模型作品和详细的反馈指导的重要性,以及引导学生进行自主反思的意义.

关键词

创设情境/初中语文教学/学习兴趣

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出版年

2024

课堂内外(高中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899

参考文献量3

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