课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：85-87.

初中英语跨学科学习的价值与实施策略探析

宋昕阳
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：85-87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语跨学科学习的价值与实施策略探析

宋昕阳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省三河市第八中学,河北 廊坊 065201
  • 折叠

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》第一次强调英语跨学科主题学习.这是一种新的学习方式,英语跨学科主题学习是培养中学生的问题解决能力,全面学习掌握学科大观念,落实英语学科核心素养的重要方法,效果突出.当然,在日常教学实践中,英语跨学科主题学习不可避免地会遇到中学生英语水平相对较低的情况,导致部分中学生在英语表达方面出现困难,影响英语跨学科主题学习的教学效果.为有效开展英语跨学科主题学习,教师可以通过渗透跨学科理念、强化跨学科意识、优化跨学科路径、提升跨学科评价效能,优化初中英语教学.

关键词

跨学科学习/初中英语教学/英语素养

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
段落导航相关论文