课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：103-105.

"双减"背景下初中化学高质量教学探究

王锡君
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：103-105.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下初中化学高质量教学探究

王锡君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春市九台区朝鲜族学校,吉林 长春 130500
  • 折叠

摘要

"双减"政策对初中化学教学提出了新的要求,化学教师需要对"双减"政策的要求进行深入分析,坚持提质增效的教学理念.教师应摒弃以往成就的教学方式,采用多元化的教学形式,打造高效课堂,在减轻学生学习压力的同时实现学生能力的全面发展.基于此,文章主要针对"双减"背景下初中化学高质量教学策略进行了简单探究,希望能够为初中化学教学工作者提供有效的参考.

关键词

"双减"/初中化学/高质量教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
段落导航相关论文