课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：109-111.

初中化学开展生活化教学的意义及策略探析

孙志杰
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：109-111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中化学开展生活化教学的意义及策略探析

孙志杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 荣成市第三十八中学,山东 威海 264300
  • 折叠

摘要

化学是初中阶段的重点课程,开展化学教学是推动学生科学思维、科学态度、科学能力发展的关键途径.要想让学生更好地掌握化学知识,就不能忽视化学与生活的联系.随着教学改革的发展,生活化理念逐步渗透到化学课堂中.教师应当充分理解生活与化学的关系,积极探索生活化教学的策略,打造生活化的化学课堂,引导学生更好地体验化学、感受生活,提升科学素养.文章首先分析实施生活化教学的重要意义,而后探讨如何运用生活化教学方法,让化学知识更贴近学生的日常生活,使学生从实际应用中感受到化学的魅力.

关键词

初中化学/生活化教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
段落导航相关论文