课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：118-120.

初中历史小组合作教学策略探究——以《宋代经济的发展》一课为例

齐欣欣
课堂内外(高中版)2024，Issue(26) ：118-120.
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初中历史小组合作教学策略探究——以《宋代经济的发展》一课为例

齐欣欣1
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作者信息

  • 1. 南京市江宁区麒麟科创园学校,江苏 南京 210000
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摘要

历史教学在教育舞台上被赋予了塑造学子综合素质和培养爱国主义精神的重要使命.为了更好地实现这一目标,教师需要探索一种能够激发学生求知欲望的教学模式.在这个蓬勃发展的时代,小组合作创新教学模式备受关注,其独特的潜能能够激发学生对历史的学习兴趣.文章以《宋代经济的发展》一课为例,探究了小组合作创新教学模式在历史教学中的应用.通过小组合作的形式,学生可以共同探讨、交流、分享各自的观点和发现,进而深入理解宋代经济的发展历程和特点.

关键词

教学优化/小组合作/创新教学/历史教学

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出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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