课堂内外(高中版)2024，Issue(29) ：89-91.

信息技术融合背景下高中生物探究实验教学实践研究——以"性状分离比的模拟实验"为例

王欣
课堂内外(高中版)2024，Issue(29) ：89-91.
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信息技术融合背景下高中生物探究实验教学实践研究——以"性状分离比的模拟实验"为例

王欣1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台第一中学,山东 烟台 264001
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摘要

将现代信息技术融入高中生物学实验课堂,对教学目标、课堂导入、小组合作交流方式、小组探究成果展示、组间评价方式以及实验误差分析等环节进行改进,有助于培养学生的探究能力、实验能力以及合作精神,提高学生的生物学科素养.文章旨在探讨信息技术在探究实验教学设计中的应用,以"性状分离比的模拟实验"为例,分析如何利用信息技术手段提升实验教学的效果.

关键词

信息技术/探究实验/教学设计/高中生物

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基金项目

2021年度烟台市教育科学"十四五"规划课堂教学改革专项课题(KXXBZX101)

出版年

2024
课堂内外(高中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(高中版)

ISSN：1007-4899
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